她本来最关注的是容萱，没想到容萱让她非常意外，出院之后坐到第一排就真正专心学习，每次她悄悄在外面看，都能看到容萱认真做题，周围任何人说话或有什么动作都影响不到容萱。
而容萱落下的那些课程，利用课余时间跑去办公室找老师请教，再利用放学时间多做题多问同学，仅仅一周就全追上来了，不但没耽误学习，还有越来越勇的趋势。
她有点担心容萱太看重成绩会耽误眼睛，可问过宿舍长她们，发现容萱每天订好几个闹钟，严格遵医嘱吃药换药，闭目休息，对眼睛比谁都上心。
班主任对此万分欣慰，还特意去跟几位校领导汇报了一番，结果还没松口气，就发现班里好几个同学的状态不对劲。他们受那件事的影响，排斥在班里学习了。
班主任是不能放弃这些同学的，她主动给每位家长打电话，和家长聊学生在学校的状态，说清楚犯错之后的责任和担当，希望和家长达成一致好好开解一下学生。
结果很不乐观，只有少数家长表示赞同老师的观点，认为他们之前参与了，现在就应该勇敢地承担后果，算是给他们上了一课，引导他们以后有个正确的人生观。
但大部分家长则是非常不满，认为自家孩子没坏心，就是从众心理跟着一块儿去了，玩玩闹闹跟着笑了笑，既没出言嘲讽也没出手打人，最后被连累成这样实在过分，他们认为学校的处理方式很有问题，应该严惩几个主谋，对他们这些凑热闹的孩子警告教育就算了，结果现在闹得孩子情绪很坏，影响了学习，谁负责？
有两位家长直接来学校和班主任吵起来了，班主任无奈道：“学校就是向你们说的，让他们写检讨书，等判决结果出来，在班会上道歉就好，没有其他要求。至于学生们觉得其他同学看他们的目光不对劲，这是没办法的事，谁也不能预料事情会影响这么大，那今后走入社会，要是犯了法，难道说一句没预料到就能脱罪吗？”
家长顿时恼了，“老师你这是什么意思？是说这事儿过不去了是吧？”
班主任严肃道：“不是，相反，我认为这件事很容易过去，只要你们的孩子当众认认真真、诚诚恳恳地主动道歉，以后多做好事、积极表现，其他人是有眼睛的，大家看到孩子们变好，自然会重新接纳他们，和他们做朋友。这是人之常情，相信你们作为大人也明白这个道理……”
“我不明白！我只知道孩子送到你们学校，现在弄成这样了，你们必须负责。”
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